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双创背景下高职院校机械设计与制造专业人
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、提出问题 (一)实际工作和校内学习差异较大 (二)不重视知识迁移能力的培养 (三)专业教师的实践应用技能水平有待提高 (四)校企合作机制不深入 二、研究意义
文章目录
一、提出问题
(一)实际工作和校内学习差异较大
(二)不重视知识迁移能力的培养
(三)专业教师的实践应用技能水平有待提高
(四)校企合作机制不深入
二、研究意义
(一)理论指导意义
(二)实践指导意义
(三)人才培养价值
三、对策建议
(一)整体思路
(二)具体措施
1. 构建机械制造类“1234”人才培养模式的工作室运营机制
2. 构建“基于市场需求为导向,以产品为载体”的模块化课程体系
3. 以真实项目为驱动的实践教学模式
4. 以助力地方经济为目标的人才孵化基地建设与规划
文章摘要:文章探讨了课程设计体系、实践教育模式、工作室运营机制等,并根据学院实际情况研究了一套可操作的工作室运营机制,不断增强学生在机械领域的专业技能和双创能力,通过工作室机制的培养,为企业输出高质量应用型的技术能手。
文章关键词:
论文分类号:TH122-4;TH16-4;G712
文章来源:《机械设计与制造》 网址: http://www.jxsjyzz.cn/qikandaodu/2022/0928/1808.html