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机械工业论文_新工科背景下基于OBE理念的“机
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摘要:文章目录 一“综合实践”课程的总体设计、实施与评价 (一)“综合实践”课程的学习目标设定 (二)“综合实践”课程的学习要求与学习内容设定 (三)“综合实践”课程的学习成
文章目录
一“综合实践”课程的总体设计、实施与评价
(一)“综合实践”课程的学习目标设定
(二)“综合实践”课程的学习要求与学习内容设定
(三)“综合实践”课程的学习成果设定
(四)“综合实践”课程学习的正向实施
(五)“综合实践”课程的学习成果考核评价指标
二“综合实践”课程教学改革实施的主要教学理念与方法
(一)组织实施方式突出以学生为中心
(二)作品呈现方式突出以成果为导向
(三)成绩评定方式助力培养团队合作意识
三“综合实践”课程教学改革措施
(一)强化以团体竞赛为抓手,规范组织流程促进合作学习
(二)强调以成果为导向,完善激励机制促进自主学习
(三)坚持以学生为中心,完善组织机构促进全面学习
(四)结合项目化管理理念,保证学习时间促进探究学习
四结语
文章摘要:从新工科建设的要求出发,根据OBE教育理念,对“机械产品设计与制造”综合实践课程的教学方法和教学内容进行改革,改变过去对已有产品模型进行“复制”的简单实践教学方式,使该课程包含从功能构思创意、原理实现、三维模型设计、二维工程图绘制、工艺编制、加工制造、外购件采购、装配调试、持续改进到最后进行成果展示的全流程训练。通过对该实践课程进行创新性改革,促进学生合作学习、自主学习、全面学习、探究学习,全面培养学生的创新意识、团队精神、动手能力与沟通协作能力。
文章关键词:
论文作者:陈乐尧 陈国强 卿上乐 黄炼 何丽红
作者单位:湖南工程学院机械工程学院
论文分类号:G642;TH122-4;TH16-4
文章来源:《机械设计与制造》 网址: http://www.jxsjyzz.cn/qikandaodu/2022/0701/1795.html